“课间休息已经开始，您可以尝试引导学生进行一些放松活动，以增加面试的评分。

所有属于教学内容的语言和动作都会被屏蔽，但是您可以进行与教育内容相关的休闲游戏。”

王阳阳一打开系统面板，才知道原来是课间开始了。

【这系统真牛13，老是能轻易做到我意想不到的事情】

【课间休息还要考验我寓教于乐的能力】

“我们来休息一下吧。”王阳阳无奈地说

“你喜欢做什么？”

“我什么也不喜欢”冯宝宝道

“那我们一起来唱歌吧”王阳阳道

“为什么要唱歌？”冯宝宝问

“因为听歌会让人类感觉到情绪，唱歌可以让人发泄情绪，感觉到和发泄情绪会让人很舒服。

不同的歌会传达不同的情绪，有助于你理解情绪。”

“下面是《小星星》，表达的是看星星的喜悦情感。听到的人一般会感到喜悦。跟着我唱：

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，

挂在天空放光明，好像许多小眼睛。

......

喜悦来源于愿望得到实现，换一种说法，就是情绪得到发泄。常见的愿望有：吃喝拉撒、找到安全的地方、受到他人的理解和关注、毁灭阻止自己愿望的人、求知和发现、爱情和性。

每一种愿望都有其对应的情绪：饿、恐惧、悲伤、愤怒、好奇、略

除此之外，还有一些其他可以发泄的情绪，比如：“轻蔑、厌恶”

第二首歌，《如果有来生》，表达的是悲伤，在幻想中实现愿望的喜悦，幻想与现实对比时产生的愤怒，和美梦醒来之后的释然。作者在这首歌中表达了对现代纯洁之爱缺失的反思。

以前人们在四月开始收获

躺在高高的谷堆上面笑着

......

我们去大草原的湖边

等候鸟飞回来

等我们都长大了

就生一个娃娃

他会自己长大远去

我们也各自远去

......

当一个人的愿望长久没法实现的时候，他们经常会通过幻想的方法满足自己，幻想属于发泄的一种。

接下来是《怒放的生命》，表达的是悲伤转化成愤怒的过程，跟上一首歌一样，歌曲的主人公因为没做成大事，生活过于平淡，因此得不到理解，产生了悲伤的情绪。但是因为悲伤长时间解决不了问题，所以负面情绪在压力的作用下产生流动，悲伤变成了愤怒。他在幻想中奔跑，咆哮。通过幻想和唱歌发泄自己的情绪。通过幻想和歌唱发泄愤怒的情绪。

曾经多少次跌倒在路上

曾经多少次折断过翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越这平凡的奢望

我想要怒放的生命

就像飞翔在辽阔天空

就像穿行在无边的旷野

拥有挣脱一切的力量

......

十五分钟转瞬间过去，从头到尾王阳阳唱了七首歌。全都是他最喜欢的歌。

王阳阳唱着唱着，就留下了感动的眼泪。

不过冯宝宝只是静静地看着。

毕竟王阳阳唱得太快了，根本没想让她跟上。